Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), y en especial Internet, se han convertido en el “territorio natural” de los más jóvenes. En el año 2005 ya hay más niños navegando que adultos. Como decía Nicholas Negroponte hace ya diez años “…emerge en el paisaje digital una generación liberada de muchos viejos prejuicios. Estos niños “digitales” están libres de limitaciones tales como la situación geográfica como condición para la amistad, la colaboración, el juego o la comunidad.La tecnología digital puede ser una fuerza natural que propicie un mundo más armónico”. ver más

En esta presentación vas a encontrar distintas ideas educativas puestas en marcha por profesorado de diferentes niveles educativos haciendo uso de diferentes herramientas web 2.0. ver más

Las personas que saben escuchar de un modo receptivo y saben hablar bien han adquirido unas cualidades que son necesarias para establecer buenas relaciones personales, profesionales y sociales. En cambio, los alumnos con dificultades expresivas se encontrarán limitados en su desarrollo académico y en su futuro profesional. ver más

Cuando el profesorado cuenta en el aula con alumnado con Necesidades Educativas Especiales (en adelante NEE), la forma de organizar las actividades escolares es una variable aún si cabe más importante, que en otras casos. Así varias investigaciones han mostrado recientemente que los métodos de aprendizaje cooperativo han servido para mejorar sustancialmente la mutua aceptación y el rendimiento escolar de ambos grupos de alumnado. ver más

Smart Notebook Express online, es una pizarra digital interactiva online ideal para que puedan practicar los docentes que aun no tengan las PDI fisicamente . Desde la PDI online se pueden crear nuevos ficheros para las PDI Smart o abrir y editar ficheros que ya esten creados con las pizarras digitales interactivas Smart.  ver más

Varios factores socioculturales, políticos, económicos y tecnológicos han operado cambios trascendentales en la naturaleza de los textos y de las prácticas lectoras que desarrollamos hoy en día. Hoy leemos más que hace un par de décadas, leemos otros textos y lo hacemos de manera diferente.

ver más

Este título, “Leer para escribir. Escribir para leer”, remite a un problema central de la enseñanza de la lengua: la integración de los aprendizajes de habilidades lingüístico-comunicativas.

ver más

Constructor es un poderoso instrumento de creación de contenidos educativos digitales; se trata de una herramienta de autor que permite crear fácilmente materiales educativos digitales gracias a su extenso plantillero y a la sencilla técnica de trabajo con los elementos multimedia, basada en el sistema de arrastrar y soltar elementos en el espacio de trabajo. ver más

Quizás la pregunta que encabeza este artículo requiera considerar otras dos cuestiones adicionales para darle su pleno sentido: ¿hasta cuándo es necesario leer con los alumnos? y ¿qué significa eso de “leer con ellos”? ver más

Las clases actuales de matemáticas le enseñan a los estudiantes a esperar y a sobresalir en un trabajo que es como pintar por números; quitándole a los niños una habilidad mucho más importante que resolver problemas: Formularlos.
ver más